Новости 7 класс

Беларуская літаратура
1.Прачытай верш на с.92.
2.Адкажы на пытанні на с.93.
3.Запомні і раскажы па памяці прыказкі на с.93.
4.Прачытай урывак з аповесці-казкі (с.94-96).
5.Адкажы на пытанні (с.96).
6.Д.з. с.94-96. Выразнае чытанне ўрыўка.
Беларуская мова
1.Прачытай і запомні правіла на с. 95.
2.Выканай практыкаванне 166. Запішы сказ.
3.Выканай практыкаванне 168. Не забудзь пісаць пачатак сказа з вялікай літары і ў канцы сказа ставіць кропку.
4.Выканай практыкаванне 170 (с.97).
5.Д.з. с.98 пр.171, прав.(с.95)
Человек и мир
1.Рассмотри рисунки на с.124.
2.Прочти информацию о питании на с.124-127.
3. Ответь на вопросы на с.127.
4. Составь меню полезной пищи на 1 день:
Завтрак:
Обед:
Полдник:
Ужин:
Можешь нарисовать рисунок.
5. Д.з. с.124-127, меню для уч-ся на 1 день.

Индивидуальное обучение - пятница 1 Мая
Изобразительное искусство
1.Рассмотри картинку весеннего солнечного денька. Что помогло передать весеннее солнечное настроение?
2. Представь весенний пейзаж. Какие объекты ты бы изобразил?
3. Подумай, что будет на переднем плане? На заднем?
4.Нарисуй линию горизонта.
5. Изобрази предметы переднего и заднего плана.
6.Работай с красками. Передай яркость и чёткость предметов переднего плана и нечёткость предметов заднего плана. Не забывай об объёме.
7.Посмотри, что получилось и проанализируй, что удачно получилось, а что можно было бы изменить.

Математика
1. Вспомни правило на с.88.
2.Замени сложение умножением, где возможно. ( с.90 задание 1)
3.Замени умножение сложением и вычисли (задание 4).
4.Реши задачу 2 и решение запиши умножением.
5.Реши задачу 3. Используй слова:
У Маши-
У Полины-
У Даши-
6.Д.з. с.91 Задание 10. Обрати внимание на то, что у Веры- на 12 больше, чем у Оли и Лены вместе!
Белорусский язык (Извини. Буду писать на русском, проблема с компьютером.)
1.Прочти и запомни правило на с.91.
2.Запиши предложения (с.92 упр.160)
3.Выполни упражнение 161 на с.92. Подчёркивай слова-предметы двумя чертами.
4.Выполни упражнение 163 на с.93.
5.Д.з. с.94 пр.165, прав.(с.91)

Русская литература
1.Прочти ( с.87-90).
2.Ответь на вопросы(с.91).
3.Выполни задание 9 на с.92.
4.Выбери отрывок, который тебе понравился.
5.Научись читать его выразительно, передавая чувства и эмоции участников диалога.
Д.з.с.87-90, выразительное чтение отрывка.
Математика
1.Прости задачу на с.88 и её решение.
2.Прочти, что такое умножение. Обрати внимание на то, что умножение записывается точкой.
3.Замени сложение умножением(задание1).Пиши так:
2+2+2+2+2=2•5=10
4.Замени умножение сложением.(задание2)
Пиши так:
3•5=3+3+3+3+3=15
5.Реши задачи 3,5.
6.Д.з.-с.89 задание8.
Русский язык
1.Прочти правило на с.86.
2.Выполни упр.147.
3.Выполнить упр.148. Смотри образец внизу.
4.Выполни упр. 149.Пиши так:
Следы, наследить- след.
5. Д.з. с.87 упр.150, правило (с.86).

Индивидуальные занятия
Беларуская літаратура
1.Прачытай і адгадай загадку на с.84.
2.Перакладзі адгадку на рускую мову і зразумей значэнне слова.
3.Прачытай верш “Дзіцячыя мары” на с.84.
4.Адкажы на пытанні пасля вершу.
5.Запомні значэнне слоў знарок, шыба на с.85.
6.Прачытай твор на с. 85-89.
7.Адкажы на пытанні на с.89.
8.Падзялі апавяданне на часткі.
9.Выберы 1 частку і навучыся чытаць яе выразна.
10. Д.з. с.85-89, выразнае чытанне часткі твора.
Математика
1.Рассмотри, как выполнили сложение величин на с.84.
2.Выполни задание1 на с.84.
3.Рассмотри, как выполнили вычитание величин на с.86.
4.Выполни задание 1 на с.86.
5.Реши задачу 3 на с. 86.
6.Д.з. с.85 задание 7.
Беларуская мова
1.Успомні і паўтары правіла на с.88.
2.Выканай практыкаванне 153.Запішы сказы. Падкрэслі прыметы прадметаў хвалістай лініяй.
3.Адкажы на пытанні. Запішы поўныя адказы на пытанні і падкрэслі словы-прыметы прадметаў.
Пытанні:
-Якое дрэва расце кашля хаты?
-Якая лісіца схавалася ў нары?
-Якое сёння неба?
-Якая кветка расцвіла ў садзе?
4. Д.з. Запішы колеры вясёлкі.
Музыка
1.Послушай «Марш Черномора» из оперы «Руслан и Людмила» (муз. М.Глинки)
2.Продумай образ Черномора, его костюм и нарисуй его.
3.Послушай песню «Ничего на свете больше нету» из мультфильма «Бременские музыканты».
4.Выучи слова.
5. Попробуй спеть с исполнителем.

Индивидуальное обучение суббота 25.04
Беларуская літаратура
1. Прачытай твор на старонках 76-78.
2. Адкажы на пытанні пасля твора (с.78)
3. Знайдзі і зачытай урывак з тэксту, які адпавядае малюнку на с.77.
4. Раскажы, якія малюнкі ты б намаляваў да гэтага твора.
5. Прачытай самы цікавы для цябе ўрывак з тэксту.Навучыся яго выразна чытаць.
6. Д.з.с.76-78, выбраць урывак з тэксту і навучыцца чытаць выразна.
Беларуская мова
1. Прачытай і запомні правіла на с.88.
2. Выканай практыкаванне 154.Выпісвай словы ў алфавітным парадку!
3. Выканай практыкаванне 156. Глядзі на узор знізу!
4. Паўтары слоўнікавыя словы (с.124).
5. Знайдзі слоўнікавыя словы ў практыкаванні 157 і запішы іх.
6. Д.з с.90, пр.158, правіла (с.88).
Человек и мир
1. Прочти информацию на с.115-118.
2. Ответь на вопросы на с. 119.
3. Изучи текст на с.119-122.
4. Проверь себя по вопросам на с.123.
5. Составь памятку «Будь здоровым!». Начни так:
Чтобы быть здоровым, надо…
- мыть руки с мылом,
-чистить зубы…
Д.з. рассказать памятку «Будь здоровым!»

Беларуская мова
1. Прачытай правіла на с. 85 і запомні яго.
2. Выканай практыкаванне 149. Словы для даведкі выкарыстоўвай на старонцы 86. Запішы атрыманыя сказы. Падкрэслі прыназоўнікі адной рыскай.
3. Выканай практыкаванне 150.
4. Запомні словазлучэнні з рубрыкі “Гаварыце правільна”
5. Выканай практыкаванне 151. Запішы адзін толькі сказ, падкрэслі прыназоўнікі адной рыскай.
6. Д.з. с.87 пр.152, правіла (с.85)
Математика
1. Прочти правило на с. 82 вверху.
2. Выполни задание 1.
3. Реши задачу 4. Используй слова:
Тополей-
Лип-
Обкопали-
Осталось
4.Поставь знаки + - в задании 3. Пересчитай. Если получилось верно, запиши знаки в тетрадь ручкой.
5. Запиши нужные числа в задании 6.
6. Д.з. – с.83 задача 8.
Изобразительное искусство
1. Рассмотри рисунок.
2. Определи, из каких частей состоит слон.
3. Посмотри, какие части тебе надо вылепить.
4. Обрати внимание на размер частей и форму.
5. Вылепи эти части.
6. Соедини в единое целое.
7. Добавь детали, укрась слона.
8. Сравни с рисунком. Проанализируй, что у тебя получилось хорошо, а что с ошибками.

Русская литература
1. Прочти стихотворение (с.79-81).
2. Запомни слова и их значение после текста.
3. Ответь на вопросы после словаря.
4. Прочти стихотворение (с.82-85).
5. Запомни слова и их значение после текста.
6. Ответь на вопросы после словаря.
7. Д.з. с.82-85 выразительно читать.
Математика
1. Рассмотри образец решения примера на с.78 сверху.
2.Помни, если ты занимаешь из сотни, перепрыгиваешь через десяток, то 0 на месте десятков превращается в 9.
3.Выполни задание 2 на с.78.
4.Прочти правило на с.80.
5.Выполни задание 1.( Поверяй только один раз каждый пример!)
6.Реши задачу 8 на с. 79.
7. Реши задачу 7 на с. 81.
8. Д.З. с.81 задание 8
Русский язык
1. Прочти и запомни правило на с.80.
2. Выполни упр.136.
3. Запиши слова из упр.137, поставь ударение, подчеркни безударные гласные в корне слов, устно подбери проверочные слова.
4. Выучи стихотворение из упр.138.
5. Запиши его по памяти, поставь ударение в словах, подчеркни безударные гласные в корне слов.
6. Д.з. с.81 упр.139, прав. (с.80)

Русская литература
1. Прочти стихотворение (с.79-81).
2. Запомни слова и их значение после текста.
3. Ответь на вопросы после словаря.
4. Прочти стихотворение (с.82-85).
5. Запомни слова и их значение после текста.
6. Ответь на вопросы после словаря.
7. Д.з. с.82-85 выразительно читать.
Математика
1. Рассмотри образец решения примера на с.78 сверху.
2.Помни, если ты занимаешь из сотни, перепрыгиваешь через десяток, то 0 на месте десятков превращается в 9.
3.Выполни задание 2 на с.78.
4.Прочти правило на с.80.
5.Выполни задание 1.( Поверяй только один раз каждый пример!)
6.Реши задачу 8 на с. 79.
7. Реши задачу 7 на с. 81.
8. Д.З. с.81 задание 8
Русский язык
1. Прочти и запомни правило на с.80.
2. Выполни упр.136.
3. Запиши слова из упр.137, поставь ударение, подчеркни безударные гласные в корне слов, устно подбери проверочные слова.
4. Выучи стихотворение из упр.138.
5. Запиши его по памяти, поставь ударение в словах, подчеркни безударные гласные в корне слов.
6. Д.з. с.81 упр.139, прав. (с.80)

Среда 22 апреля
Бел.літ.
1.Прачытай назвы птушак: жаваранак, варона, сініца дзяцел, салавей, верабей, бусел, грак.Назаві зімуючыя. Назаві пералётныя.
2.Прачытай тэкст на с. 70
3.Адкажы на пытанні на с.72
4.Прачытай верш на с. 74
5. Адкажы на пытанні пасля верша.
6.Д.з.пераказ часткі твора (с.71)
Математика
1.Прочти алгоритм на с.74
2. Выполни задание 1
3.Прочти алгоритм на с. 76
4. Выполни задание 1
5.Реши задачу 2 на с.74. Используй слова: было, взрослые, дети, осталось.
6.Реши задачу 2 на с.76. Используй слова: мама, дочь, сварили, оставили.
7. Д.з. с.77 задание7
Бел. мова
1.Прачытай і запомні правіла на с.81
2.Выканай практыкаванне 143
3.Прачытай і запомні правіла на с.82
4.Выканай практыкаванні 145, 146
5. Напішы дыктант з бацькамі.Падкрэслі адной рыскай словы-прадметы алоўкам і лінейкай.
У садзе
Прыгрэла сонейка. Лётаюць матылькі. Шчабечуць птушкі ў садзе. Зазелянела траўка. Расцвілі каля хаты блакітныя кветкі.Усё наваколле радуецца прыходу вясны!
6. Д.з. с.83 пр.147, правила(с.81,82)
Музыка
1.Послушай концерт для домры с оркестром Н. Будашкина.
2.-Что ты представил себе?
3.Послушай концерт для скрипки с оркестром А.Вивальди.
4. Какие чувства передал композитор?
5. Выучи слова песни «Мы хотим, чтоб птицы пели».
6. Послушай песню.
7. Попробуй спеть с исполнителем.

21.04 Русская литература
1.Научись выразительно читать стихотворение на с.72.
2.Составь рассказ рассказ по картинкам (с.74).Запиши ауд ио или видео и отправь мне послушать.
3.Прочти выразительно стихотворения на с.74-76 и ответь на вопросы после текстов.
4.Д.з. Выразительно читать песенки (с.77-79)
Математика
1.Рассмотри образец(с.70).Выполни задание 1 по образцу.
2.Реши задачу 2.
3.Продолжи ряд чисел в задании 3.
4.Прочти алгоритм вычитания на с.72.
5. Выполни задания 1, 4.
6.Д.з.с.71 задание11.
Русский язык
1.Прочти памятку на с. 75.
2.Выполни упр.127 на с.76 по образцу.
3.Выполни упр.128. Не забудь подчеркнуть безударные гласные во вставленных словах!
4. Д.з. с.77 упр.130
Трудовое обучения
1.Рассмотри схему оригами (базовая форма “квадрат”).
2. Попробуй сложить сам.
3.Продолжи действия 8-15.
4. Сфотографируй полученное изделие и отправь мне.

Учащиеся 2 класса приняли участие в конкурсе "Здравствуй, мир!" и исполнили песни "Беларусачка" и "Весёлая песенка". Пусть это будет их вклад в стремлении к миру во всём мире!

13 марта ребята прослушали беседу о безопасном передвижении на велосипеде. Солнечная погода позволяет детям проводить больше времени на улице. Важно помнить о безопасности. Жизнь- это главная ценность человека!

12 марта учащиеся начальных классов боролись за звание лучшего шахматиста. Второклассники Цалко Иван, Фещенко Роман и Кондратенко Денис приняли участие в турнире. Победителем стал Цалко Иван, который самостоятельно научился этой игре и сумел обыграть ребят из 4 класса! Так держать!

Учащиеся приняли участие в концерте для мам, где продемонстрировали свои вокальные таланты и умение держаться на сцене.

Учащиеся 2 класса вместе с родителями изготовили букеты для праздничной выставки. Идеи поделок интересны и радуют глаз своей красотой и разнообразием!

Учащиеся Фещенко Роман, Давидович Андрей, Цалко Иван, Гриневич София приняли участие в Международном конкурсе "Бобёр- 2019" и стали победителями!

29 февраля ребята посетили городской праздник"Масленица", где смогли познакомиться с народными традициями, увидеть выставки народного декоративно-прикладного искусства, прокатиться на лошади, смогли посоревноваться между собой в бросках мяча в цель, увидеть, как сжигают зиму вместе с неприятностями и неудачами.

Учащиеся 2 класса приняли участие в конкурсе рисунков "Подружись со спортом!" и стали победителями областного этапа открытого публичного республиканского конкурса. Они были награждены дипломами и призами.

22 февраля ребята приняли участие в конкурсной программе "Защитники Отечества", где смогли продемонстрировать сообразительность, ловкость, выносливость, меткость, дисциплинированность и сплочённость.

Учащиеся 2 класса приняли участие в смотре строя и песни и были награждены грамотой в номинации "Лучшая экипировка"