Новости
Белорусская литература
Белорусский язык
Математика
Человек и мир
1.Русский язык
Изменение глаголов по временам
упр.122, упр.194-195 + правило с.114
упр.196 с.116
Д.з.упр.200 с.118
2.Человек и мир
Органы слуха, обоняния, осязания, вкуса.
С.132-135, прочитать, уметь отвечать на вопросы учебника
1. Математика
Деление "углом" №1 с.122 + алгоритм в таблице
Решение задач №2, №3, №4* с.122-123
Закрепление изученного №2, №3, №5, №6, №7 с.126-127
Д.з. №6, №7 с.123
2.Бел. мова
Паутарэнне пр.230-234
Д.з. пр.235 с.133
3.Бел. л.
С.86-89 (научиться выразительно читать, отвечать на вопросы)
14 мая - четверг. Индивидуальные занятия
Русская литература
1.Прочти произведение (с.107-109).
2.Запомни значение слов «зарево», «бульвар» (с.109).
3. Ответь на вопросы (с.109).
4.Прочти произведение на с.110.
5. Ответь на вопросы (с.111).
6. Д.з. пересказ с. 110.
Математика
1.Объясни, как составили таблицы на деление (с.110).
2.Реши задачу 1. Помни, что количество колёс ставится на первое место!
3.Сравни (задание 2 на с. 110).
4.Составь задачу 4 и запиши решение.
5.Вычисли (задание 5 на с.111).
6. Д.з. задача 6 на с. 111.
Русский язык
1.Прочти текст. Кошка и белка
У кошки пропали котята. Весь день она искала котят. Кошка очень грустила и перестала есть. Хозяину стало жалко кошку. Он принёс из лесу маленькую белочку и положил к кошке. Кошка обнюхала белочку. Она полизала её и стала кормить. Дружно жили кошка и белка.
2. Ответь на вопросы: Кто пропал у кошки? Как долго она искала их?
Как кошка чувствовала себя? Стало ли жалко хозяину кошку? Что он сделал?
Как повела себя кошка с белочкой? Как жили кошка и белка?
3.Обрати внимание на написание слов и орфограммы в них. Объясни орфограммы:
Котята, хозяин, маленькая, белочка, положил, обнюхала, полизала, кормить,
жили, кошка.
4. Прочти ещё раз текст.
5. Напиши изложение текста. Не смотри в текст.
Изложение
Кошка и белка
6. Перечитай и проверь то, что написал. Не забудь о знаках препинания в конце предложения!
7. Д.з. с.102упр 177, прав.(с.102)
Пропись классная с. 38 задание 2, с. 14-17 выполнить задания
Букварь с. 160-161
Математика с. 60 тетради, урок 108
1. Математика
Деление "углом" №1 с.120 + алгоритм в таблице
Решение задач №2, №7, №4 с.120-121, №11 с.119
Закрепление №2 с.118, №12 с.119, №10 с.119
Д.з. №8, №9 с.121
2.Бел. мова
Пр.226-229 (правила)
3.Бел. лит.
Проверка навыка чтения
Задание остается с прошлого урока
Русская литература
Русский язык
Математика
13 мая-среда. Индивидуальные занятия
Беларуская літаратура
1.Прачытай прыказкі на с.108. Растлумач іх сэнс.
2.Адкажы на пытанні пасля прыказак.
3.Запомні значэнне слова “касавіца”(с.108).
4.Прачытай твор (с.108- 110).
5.Адкажы на пытанні пасля твора (с.110-111).
6.Д.з. с.108-110, выразна чытаць.
Математика
1.Прочти и запомни правило на с.108.
2.Выполни задание 1 на с.108.
3.Реши задачу 2. Устно составь обратные задачи и реши их устно.
4.Вспомни правило:
Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое.
43+18=
50-11= Дальше делай сам.
5.Реши задачу:
У Тани 20 конфет. Она отдала 5 подружкам по 2 конфеты. Сколько конфет осталось у Тани?
Используй слова для краткой записи:
Было- Отдала- Осталось-
Помни! При умножении на первое место ставятся конфеты!
6. Д.з. с.109 задание8.
Беларуская мова
1.Паўтары слоўнікавыя словы (с.124).
2. Прачытай правіла на с. 108 знізу.
4. Прачытай тэкс на сю108. Выберы загаловак і запішы яго. Спішы тэкст.
5. Адкажы на пытанні:-Якая тэма тэкста? А галоўная думка?
6.Выканай пр. 190 на с.109.
7. Д.з. с.111 пр.193.
Музыка
1.Послушай муз. произведение “Вальс” из балета “Золушка” (муз. С.Прокофьева) и представь себе “живые” картинки.
2.Расскажи, что ты представил.
3.Вспомни слова песни “ Мы хотим, чтоб птицы пели”
4. Продолжи учить слова (2 куплет).
5.Послушай исполнение песни. Пой вместе с исполнителем.
6. Подведи итого своей работы. Что получилось? Что нет?
12 мая - вторник. Индивидуальные занятия
Русская литература
1.Прочти произведение на с.103-104.
2.Ответь на вопросы после текста (с.104).
3.Ты знаешь, почему бывает радуга? Ответь.
4.Прочти текст на с.104-106.
5.Ответь на вопросы после текста на с.106.
6.Прочти и запомни пословицы (с.106). Объясни их смысл.
7.Д.з. с.105-106, расскажи о том, откуда появилась радуга. Начни с предложения:
Луч солнца и дождевые капли.
Математика
1.Прочти правило на с.104, запомни, как обозначается деление.
2.Выполни задачи в задании 1, запиши их решение делением.
3. Вычисли (задание 2 на с.105).
4.Реши задачу 4 на с.105.
5.Запомни, как называются компоненты при делении.
6. Выполни задание 4 на с.106.
7.Д.з.с.105 задание 7.
Русский язык
1.Вспомни правило на с.98.
2.Выполни упр.172 на с.99.
3.Выполни упр.173 на с.100.
4.Ответь письменно на вопросы на с.101.
5. Составь диалог на с.101 в упр.174.
6. Запомни правило на с. 102.
7.Напиши 3 восклицательные предложения.
8.Д.з.с.101 упр. 175, правило (с.102)
Трудовое обучение
1.Ответь на вопросы: Как должен выглядеть учащийся? Как нужно ухаживать за одеждой? Как нужно ухаживать за обувью?
2. Возьми лист бумаги и нарисуй памятку «Уход за одеждой и обувью».
3.Запомни эти правила и выполняй их всегда.
4.Повесь аккуратно одежду в шкаф. Сложи одежду на полке.
5.Почисти свою обувь.
6.Подведи итоги своей работы. Оцени свою работу.
Пропись домашняя: с. 26-27 списать
Пропись классная с. 38 задание 1; с. 10 задание 1-2; с. 11 задание 3-4; с. 13 задание 1-2
Букварь с. 158 читать, с. 159 наизусть
Математика урок 107 тетради и учебника
Белорусская литература
Белорусский язык
Математика
Трудовое обучение
1. Математика
Деление "углом" №1 с.116 + таблица - алгоритм деления
Решение задач №2 с.116
Закрепление изученного №3, №4, №6, №7
Д.з. №8, №9 с. 117
2. Русский язык
Изменение глаголов по числам
Упр.184 185 (устно), упр.187 - 190 по выбору + словарное слово - футбол
Д.з. упр.191 с.112
3. Русская литература
С.114 -118, прочитать, с.114 - 116, научиться выразительно читать
Математика с. 57-58 тетради, учебник уроки 105-106
Человек и мир с. 31-33
Русская литература
Русский язык
Математика
Изобразительное искусство
1. Математика
Деление "углом"
№1 + алгоритм деления в таблице с.114-115
Повторение
№2,№3,№5 с.114
Д.з. №6, №7 с.115
2. Бел.мова
Пр.218 - 221
Д.з. пр.222 с.125, с.125 пытаннi
Бел.л. с.81 - 85, задание №4
Понедельник 11 мая - индивидуальные занятия
Беларуская літаратура
1.Прачытай размову Лянка і Васілінкі (с.104).
2.Спытай сваіх бацькоў, што яны ведаюць аб вайне.
3.Запомні значэнне слова “фрэнч” (с.105).
4. Прачытай твор на с.105-106.
5.Адкажы на пытанні на с.106.
6.Прачытай, што напісана ў рубрыцы “Азбука ветлівасці” (дзе намалёван буслік).
7.Прачытай на с.107, што напісана пра плошчу Перамогі ў Мінску.
8.Раскажы, што ты бачыш на фотаздымку.
9.Д.з. с.105-106, выразнае чытанне верша і адказаць на пытанні пасля тэксту.
Беларуская мова
1.Прачытай і запомні правіла на с.105.
2.Выканай практыкаванне 184 на с. 105.Запішы сказы, якія з’яўляюцца тэкстам.
3. Выканай практыкаванне 185 на с.106. Запішы тэкст.
4.Д.з. с.107 пр.188, правіла (с.105).
Человек и мир
1.Прочитай, что рассказывают о семье на с. 128-129.
2.Расскажи о своей семье.
3.Рассмотри рисунки на с.130 и расскажи, как дети заботятся о членах своей семьи.
4. Ответь на вопросы на с.131.
5.Прочти и разберись, что такое экономика семьи (с.132-135).
6.Запомни понятия доход семьи, заработная плата, денежное пособие, пенсия, стипендия, расходы, бюджет.
7.Пусть родители тебе зададут эти понятия, а ты расскажи значение этих понятий.
8.Д.з. с.132-135, знать значение понятий, выделенных чёрным цветом.
