Новости
1 Русский язык
Предлог как часть речи
упр.214 с.127 + правило
закрепление упр.215 - 217
повторить словарные слова с.140
Д.з. упр.218 с.128
2. Русская литература
с.125 - 130, прочитать, уметь отвечать на вопросы учебника
22мая - пятница. Индивидуальные занятия
Изобразительное искусство
1.Рассмотри рисунок.-
-Какая погода изображена? Как ты догадался? Что с собою берут в дождливую погоду? Почему?
2.Рассмотри фигуру человека. Обрати внимание на размер головы, длину рук, ног, туловища.
3. Определи линию горизонта.
4.Изобрази предметы дальнего плана. Помни, что они невыразительные и маленькие.
5. Изобрази дорогу. Она на линии горизонта превращается в точку.
6. Нарисуй себя с мамой.
7. Сверху нарисуй зонтик.
8. Работай с цветом. Не забудь показать тень тёмным цветом.
9.Оцени свою работу. Что получилось? Что можно было сделать лучше?
Математика
1.Прочти задачу на с.122 и её решение. Периметр квадрата можно найти умножением, так как у квадрата 4 одинаковые стороны.
2.Выполни задание1 на с.122.
3.Реши задачу 2.
4. Выполни письменно задание 3.
5. Найди периметр прямоугольника в задаче 6.
6.Подбери числа в задании 7 на с.123.
7.Реши задачу 8 на с.123.
8.Д.з. с.123 задание 10.
Беларуская мова
1.Прачытай тэкст “Прылёт птушак”.
2. Падзялі на 4 часткі. Запішы слова план.
3.Запішы загаловак да кожнай часткі. Гэта і ёсць план.
4.Прачытай тэкст “Васілёва бярозка”.
5.Падзялі на часткі.
6. Запішы план.
7.Адкажы на пытанні пісьмова:
Ці даводзіць Васілёк справы да канца?
Што вырашыў пасадзіць хлопчык?
Што хацеў зрабіць хлопчык, калі ўбачыў сяброў?
Ці пасадзіў ён дрэўца?
Ці прынялася бярозка?
8. Д.з.с.117, пр.205, падкрэслі няпарня звонкія і словы- прадметы адной рыскай. Памятай ! Парныя зычныя б-п, г-х, д-т, дз-ц, з-с, ж-ш, дж-ч. А табе трэба падкрэсліць няпарныя цвёрдыя! Будзь уважлівы!
Белорусская литература
Белорусский язык
Математика
Человек и мир
1. Математика
Повторение изученного
С. 132 - 133
№38, №43, №44, №47 (у)
Решение задач №35, №36, №40
Повторение №41, №39, №45
Д. з. №42, №46 с.132 - 133
2.Бел мова
Часцiны мовы
пр. 241 - 243 с.136 - 138
Д.з. пр.244
3. Бел. л. праверка навыка чытання
21мая-четверг. Индивидуальные занятия
Русская литература
1.Прочти произведение на с.11-112.
2.Ответь на вопросы (с.112).
3. Расскажи, что ты запомнил о необычных сторожах.
4.Прочти произведение на с.112-114.
5. Ответь на вопросы (с.114).
6.Прочти приметы на с. 114.
7.Д.з. с.112-114, читать.
Математика
1.Реши задачу 1 на с. 120.
2. Вспомни таблицу на 2, на 3. Восстанови примеры в задании 2.
3.Реши задачу 3.
4.Реши задачу 4.
5. Восстанови примеры в задании 7 на с.121.
6. Д.з с.121 задание11.
Русский язык
1.Выполни контрольную работу. Смотри фото.
Д.з. записать словарные слова
Русская литература
Русский язык
Математика
1. Бел. мова
Склад слова с.134 -135. пр.236 -239
Д.з. пр.240 с.135
2. Математика - контрольная работа
3. Человек и мир
С.136 - 138, прочитать, уметь отвечать на вопросы учебника.
20 мая- среда. Индивидуальные занятия
Беларуская літаратура
1.Прачытай твор на с.114-116.
2. Адкажы на пытанні на с.116.
3.Прачытай і адгадай загадку на с.116.
4. Навучыся чытаць выразна верш на с.117-118.
5. Адкажы на пытанні на с.118.
6.Д.з. с.114-118, выразнае чытанне.
Математика
1.Реши задачу1 на с.118.
2.Сравни (с.118 задание 2).
3.Реши задачу 3.
4. Вычисли (с.118 задание 4).
5.Реши задачу 7 на с.119.
6. Д.з. с. 119 задание10.
Беларуская мова
1.Выберы пытанні для слоў-дзеянняў і запішы іх:
што? які? што робіць?
хто? якая? што робяць?
2.Запішы словы- дзеянні:
Гуляе,чырвоны, кніга, лепіць, вучыць, цёмная, напіша.
3.Дапішы прымету прадмета:
лес …
падручнік …
аловак …
вячэра …
4.Запішы сказы і падкрэслі прадметы адной рыскай, дзеянні- дзвюма рыскамі, прыметы прадметаў- хвалістай.
Вучні пішуць у сшытку. Настаўніца чытае цікавую казку.
5.Складзі сказ і падкрэслі словы-прадметы адной рыскай. Коскі не стаў.
Таня, збіраць, дапамагала, у, грушы, бабулі,яблыкі, садзе.
6. Напішы дыктант.
Таня і Марыя жывуць у горадзе. Каля іх хаты цячэ прыгожая рэчка. Дзеці ходзяць на рэчку з бацькамі купацца. А якая прыгожая прырода там! Растуць высокія дрэвы. Цвітуць кветкі.
7.Д.з. запісаць слоўнікавыя словы (с.124).
Музыка
1.Повторить слова всех изученных песен.
2.Петь вместе с исполнителем.
Пропись домашняя с. 30-31
Пропись классная с. 20-23
Букварь с. 166-167 наизусть
Математика тетрадь с. 64
1. Математика
Повторение
Решение задач №19, №22, №23 с.129,
№25, №26, №28 с.130
№21, №24 с.129
Д.з. №30, №34 с.130-131
Русский язык
Упр.203 с.120 + правило с.120, упр.205 - 207 (устно),
упр.208-209 (у)с.123 + правило с.123, упр.210
Д.з. упр.213 + контрольные вопросы с.126
3. Русская лит. с.122 - 125, задание 5 с.124
Вторник-19 мая. Индивидуальные занятия
Русская литература
1.Прочитай произведение «Ливень» 1 минуту.
2.Сосчитай количество слов в минуту.
3.Ответь на вопросы: Какая погода была целый месяц? Что было на дороге?
Чего ждали люди? Что произошло утром? Что сделало дерево? Что делал подсолнух? А колокольчики?
4.Научись читать выразительно текст.
5. Перескажи его.
6. Д.з. пересказ текста «Ливень»
Математика
1.Посмотри, как составили таблицы деления(с.116-117).
2.Запиши таблицы деления в тетрадь.
3.Выполни задание 1, используя таблицы.
4.Реши задачу 2, записывая решение делением.
5.Сумма-это+. Разность- это -. Произведение- это умножение. Частное- это деление. Выполни задание 4 на с. 117.
6.Выполни задачу 5 на с.117.
7.Д.з.с.117 задание 9.
Русский язык
1.Сегодня ты будешь учиться составлять план текста.
2.Прочти текст «Пчела». Текст разделили на 3 части. Каждую часть озаглавили и получился план текста.
Пчела
План
1.Искала пчела мёд.
2.Спит пчела и цветок.
3.Утром полетела домой.
3.Прочти текст «Ёжик». Раздели на части. Озаглавь каждую часть. Запиши план текста.
4. Спиши текст «Карасик».
5.Составь и запиши его план.
6.Д.з. составь и запиши план текста из упр. 198.
Трудовое обучение
1.У тебя есть комнатные растения? Спроси родителей, как они называются.
2. Сегодня ты будешь учиться ухаживать за комнатными растениями.
3. Рассмотри картинку с комнатными растениями. Запомни их названия.
4. Посмотри, как надо ухаживать за растениями.
5. Полей дома цветок, разрыхли почву, вытри пыль с листьев.
6. Составь памятку «Как надо ухаживать за комнатными растениями». Используй картинки.
7. Оцени свою работу. Проанализируй, что получилось, а что нет.
Белорусская литература
Белорусский язык
Математика
Трудовое обучение
Математика тетрадь с. 62-63
Человек и мир с. 34 тетради
1. Математика
Деление "углом" с.124-125
№1 с.124 + алгоритм
Решение задач №2, №5
Закрепление изученного №3, №6 (по действиям) +с.126-127
Бел мова Кантр. дыктант
Бел л. с.90-92, зад. с.92
Русская литература
Русский язык
Математика
Понедельник – 18мая. Индивидуальные занятия
Беларуская літаратура
1.Прачытай тэкст У. Дубоўкі “Шануйце ўсё жывое за 1 хвіліну. Бацкі табе дапамогуць.
2.Палічы колькасць слоў.
3. Адкажы на пытанні:
- Да чаго прывучалі бацькі і старыя людзі дзяцей?
- Чаму нельга таптаць траву?
- Чаму нельга ламаць дрэвы?
- Чаму нельга ісці праз жыта?
- Пра якую зёлку ад болю ў грудзях гаворыцца ў тэксце?
- А якая кветка лечыць хваробы вачэй?
4. Знайдзі незразумелыя табе словы і спытай аб іх значэнні ў дарослых.
5. Навучыся чытаць бегла і выразна тэкст.
6. Паспрабуй яшчэ раз прачытаць за 1 хвіліну. Ці змяніўся вынік?
7. Д.з. расказ аб тым, як трэба берагчы прыроду.
Беларуская мова
1.Прачытай тэкст на с.110 пр. 192.
2.Адкажы на пытанні:
- Якая жывёла была ў Мішы?
- Што яны разам рабілі?
- Куды з сабакам аднойчы пайшоў хлопчык?
- Да чаго блізка падышоў Міша?
- Што здарылася з ім?
- Што зрабіў Шарык?
- Як сабака спасаў Мішу?
- Ці выратаваў Шарык сябра?
3. Перакажы тэкст.
4.Запішы ў сшытку:
Пераказ
Сапраўдны сябар
Цяпер запішы тэкст па памяці.
5. Правер напісанае. Перачытай яшчэ раз. Звярні ўвагу на вялікую літару ў пачатку сказаў і знакі прыпынку ў канцы сказаў.
6. Прааналізуй, што атрымалася добра, а што не атрымалася.
7.Д.з. адказы на пытанні (вусна, с.114. Падказка- с.108).
Человек и мир
1.Проверь себя. Допиши слова на листочке в клетку.
Тест
1)Расчёт всех доходов и расходов – это … .
2)Деньги, которыми оплачивают товары и услуги- это … .
3)Бабушка и дедушка получают … .
4)Студенты университетов получают … .
5)Мамы с маленькими детьми получают … .
6)Все деньги, заработанные членами семьи - это… .
7)Взрослые ходят на работу и получают за свій труд … .
8)Слово “экономика” обозначает “управление … .”
2. Оцени себя. Отправь мне результат теста.
3. Прочти информацию на с.136-139.
4.Запомни выделенные понятия и их значения.
5.Какие законы, проникнутые заботой о детях, ты запомнил?
6.Рассмотри рисунки (с.138). О каких правах детей они говорят?
7.Прочти главный закон Жизни на с. 138. Всегда помни о нём!
8.Ответь на вопросы (с.139).
9. Д.з. С.136-139, запомнить понятия и их значение.
Пропись домашняя: с. 44 списать, поставить ударение
Пропись классная с. 39 задание 1, с. 18-19 выполнить задания в тетради
Букварь с. 162-165, стихотворение желательно выучить
Белорусский язык
Музыка
Математика с 61 тетради
Бел. Язык с. 31-32
