Новости
13 мая-среда. Индивидуальные занятия
Беларуская літаратура
1.Прачытай прыказкі на с.108. Растлумач іх сэнс.
2.Адкажы на пытанні пасля прыказак.
3.Запомні значэнне слова “касавіца”(с.108).
4.Прачытай твор (с.108- 110).
5.Адкажы на пытанні пасля твора (с.110-111).
6.Д.з. с.108-110, выразна чытаць.
Математика
1.Прочти и запомни правило на с.108.
2.Выполни задание 1 на с.108.
3.Реши задачу 2. Устно составь обратные задачи и реши их устно.
4.Вспомни правило:
Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое.
43+18=
50-11= Дальше делай сам.
5.Реши задачу:
У Тани 20 конфет. Она отдала 5 подружкам по 2 конфеты. Сколько конфет осталось у Тани?
Используй слова для краткой записи:
Было- Отдала- Осталось-
Помни! При умножении на первое место ставятся конфеты!
6. Д.з. с.109 задание8.
Беларуская мова
1.Паўтары слоўнікавыя словы (с.124).
2. Прачытай правіла на с. 108 знізу.
4. Прачытай тэкс на сю108. Выберы загаловак і запішы яго. Спішы тэкст.
5. Адкажы на пытанні:-Якая тэма тэкста? А галоўная думка?
6.Выканай пр. 190 на с.109.
7. Д.з. с.111 пр.193.
Музыка
1.Послушай муз. произведение “Вальс” из балета “Золушка” (муз. С.Прокофьева) и представь себе “живые” картинки.
2.Расскажи, что ты представил.
3.Вспомни слова песни “ Мы хотим, чтоб птицы пели”
4. Продолжи учить слова (2 куплет).
5.Послушай исполнение песни. Пой вместе с исполнителем.
6. Подведи итого своей работы. Что получилось? Что нет?
12 мая - вторник. Индивидуальные занятия
Русская литература
1.Прочти произведение на с.103-104.
2.Ответь на вопросы после текста (с.104).
3.Ты знаешь, почему бывает радуга? Ответь.
4.Прочти текст на с.104-106.
5.Ответь на вопросы после текста на с.106.
6.Прочти и запомни пословицы (с.106). Объясни их смысл.
7.Д.з. с.105-106, расскажи о том, откуда появилась радуга. Начни с предложения:
Луч солнца и дождевые капли.
Математика
1.Прочти правило на с.104, запомни, как обозначается деление.
2.Выполни задачи в задании 1, запиши их решение делением.
3. Вычисли (задание 2 на с.105).
4.Реши задачу 4 на с.105.
5.Запомни, как называются компоненты при делении.
6. Выполни задание 4 на с.106.
7.Д.з.с.105 задание 7.
Русский язык
1.Вспомни правило на с.98.
2.Выполни упр.172 на с.99.
3.Выполни упр.173 на с.100.
4.Ответь письменно на вопросы на с.101.
5. Составь диалог на с.101 в упр.174.
6. Запомни правило на с. 102.
7.Напиши 3 восклицательные предложения.
8.Д.з.с.101 упр. 175, правило (с.102)
Трудовое обучение
1.Ответь на вопросы: Как должен выглядеть учащийся? Как нужно ухаживать за одеждой? Как нужно ухаживать за обувью?
2. Возьми лист бумаги и нарисуй памятку «Уход за одеждой и обувью».
3.Запомни эти правила и выполняй их всегда.
4.Повесь аккуратно одежду в шкаф. Сложи одежду на полке.
5.Почисти свою обувь.
6.Подведи итоги своей работы. Оцени свою работу.
Пропись домашняя: с. 26-27 списать
Пропись классная с. 38 задание 1; с. 10 задание 1-2; с. 11 задание 3-4; с. 13 задание 1-2
Букварь с. 158 читать, с. 159 наизусть
Математика урок 107 тетради и учебника
Белорусская литература
Белорусский язык
Математика
Трудовое обучение
1. Математика
Деление "углом" №1 с.116 + таблица - алгоритм деления
Решение задач №2 с.116
Закрепление изученного №3, №4, №6, №7
Д.з. №8, №9 с. 117
2. Русский язык
Изменение глаголов по числам
Упр.184 185 (устно), упр.187 - 190 по выбору + словарное слово - футбол
Д.з. упр.191 с.112
3. Русская литература
С.114 -118, прочитать, с.114 - 116, научиться выразительно читать
Математика с. 57-58 тетради, учебник уроки 105-106
Человек и мир с. 31-33
Русская литература
Русский язык
Математика
Изобразительное искусство
1. Математика
Деление "углом"
№1 + алгоритм деления в таблице с.114-115
Повторение
№2,№3,№5 с.114
Д.з. №6, №7 с.115
2. Бел.мова
Пр.218 - 221
Д.з. пр.222 с.125, с.125 пытаннi
Бел.л. с.81 - 85, задание №4
Понедельник 11 мая - индивидуальные занятия
Беларуская літаратура
1.Прачытай размову Лянка і Васілінкі (с.104).
2.Спытай сваіх бацькоў, што яны ведаюць аб вайне.
3.Запомні значэнне слова “фрэнч” (с.105).
4. Прачытай твор на с.105-106.
5.Адкажы на пытанні на с.106.
6.Прачытай, што напісана ў рубрыцы “Азбука ветлівасці” (дзе намалёван буслік).
7.Прачытай на с.107, што напісана пра плошчу Перамогі ў Мінску.
8.Раскажы, што ты бачыш на фотаздымку.
9.Д.з. с.105-106, выразнае чытанне верша і адказаць на пытанні пасля тэксту.
Беларуская мова
1.Прачытай і запомні правіла на с.105.
2.Выканай практыкаванне 184 на с. 105.Запішы сказы, якія з’яўляюцца тэкстам.
3. Выканай практыкаванне 185 на с.106. Запішы тэкст.
4.Д.з. с.107 пр.188, правіла (с.105).
Человек и мир
1.Прочитай, что рассказывают о семье на с. 128-129.
2.Расскажи о своей семье.
3.Рассмотри рисунки на с.130 и расскажи, как дети заботятся о членах своей семьи.
4. Ответь на вопросы на с.131.
5.Прочти и разберись, что такое экономика семьи (с.132-135).
6.Запомни понятия доход семьи, заработная плата, денежное пособие, пенсия, стипендия, расходы, бюджет.
7.Пусть родители тебе зададут эти понятия, а ты расскажи значение этих понятий.
8.Д.з. с.132-135, знать значение понятий, выделенных чёрным цветом.
Букварь с. 156-157 читать, с. 154 выучить алфавит
Пропись классная с. 5-9 ( см. фото)
Пропись домашняя с. 24-25 списать
Белорусский язык
Музыка
1. Русский язык
Упр.176 -186 по выбору + правило
2. Русская литература
С.110 - 113, Выразительно, правильно читать
Пятница 8 мая- индивидуальные занятия
Математика
1.Посмотри на с.100. как составили таблицу умножения числа 2 на однозначные числа.
2.Справа таблица, которую нужно выучить наизусть. Пусть родители проверят, как ты запомнил.
3.Используй переместительный закон и составь таблицу умножения на число 2 (с.102).
4.Выполни задание 1 на с.100.
5.Реши задачу 5 на с.101.
6.Составь задачу 4(с.101) и запиши её решение умножением. Помни на первое место надо ставить количество морковок!
7.Д.з. с.103 задание 8, выучить таблицу на 2.
Беларуская мова
1.Успомні правіла на с.95.
2. Выканай практыкаванне 177 на с.101.
3. Падкрэслі адной рыскай, пра каго гаворыцца ў сказе (хто? што?). Двюма- што гаворыцца (што робіць?).
4.Выканай практыкаванне 180. Падкрэслі адной рыскай, пра каго гаворыцца ў сказе (хто? што?). Двюма- што гаворыцца (што робіць?).
5.Успомні правіла е,ё-я.
6.Спішы, устаўляючы прапушчаныя літары практыкаванне181. Літары падкрэслі. Пастаў кропкі, дзе трэба. Пачатак сказа пішы з вялікай літары. Падкрэслі адной рыскай, пра каго гаворыцца ў сказе (хто? што?). Двюма- што гаворыцца (што робіць?).
8.Д.з.с.104 пр.183.Изобразительное искусство
1.Найди значение слова «алый» в словаре. Алый - это… .
2.Прочти отрывок из сказки «Аленький цветочек».
«… Отыскал он заветные гостинцы для своей старшей дочери и средней. Не может только найти заветного гостинца для меньшой, любимой дочери – аленького цветочка, краше которого нет на белом свете».
И только любовь к дочери помогла найти этот цветок. Отец, приложив много сил, преодолевая страх, выполняет то, что обещал.
«Вот аленький цветочек, какого нет краше на белом свете, а каком просила меня дочь меньшая, любимая»
3. Представь его. Опиши, как он выглядит. Какой формы лепестки, листья, стебель? Если трудно представить, то посмотри готовые аппликации.
4.Сложи бумагу красного цвета несколько раз и нарисуй лепесток.
5. Вырежь и расположи на листе бумаги.
6. Сложи 2-3 раза зелёную бумагу и нарисуй листок. Вырежь и расположи листья на листе.
7. Вырежи стебелёк и сердцевинку. Расположи на бумаге.
8. Наклей все детали на бумагу. Начинай со стебля. Потом лепестки, потом сердцевинку, листья.
9.Оцени свою работу. Что получилось хорошо? Что не совсем удачно вышло? Аккуратная ли работа получилась?
Математика тетрадь с. 56, урок 104 учебника
Беларуская мова, тетрадь с. 28-29
