Новости
Букварь с. 156-157 читать, с. 154 выучить алфавит
Пропись классная с. 5-9 ( см. фото)
Пропись домашняя с. 24-25 списать
Белорусский язык
Музыка
1. Русский язык
Упр.176 -186 по выбору + правило
2. Русская литература
С.110 - 113, Выразительно, правильно читать
Пятница 8 мая- индивидуальные занятия
Математика
1.Посмотри на с.100. как составили таблицу умножения числа 2 на однозначные числа.
2.Справа таблица, которую нужно выучить наизусть. Пусть родители проверят, как ты запомнил.
3.Используй переместительный закон и составь таблицу умножения на число 2 (с.102).
4.Выполни задание 1 на с.100.
5.Реши задачу 5 на с.101.
6.Составь задачу 4(с.101) и запиши её решение умножением. Помни на первое место надо ставить количество морковок!
7.Д.з. с.103 задание 8, выучить таблицу на 2.
Беларуская мова
1.Успомні правіла на с.95.
2. Выканай практыкаванне 177 на с.101.
3. Падкрэслі адной рыскай, пра каго гаворыцца ў сказе (хто? што?). Двюма- што гаворыцца (што робіць?).
4.Выканай практыкаванне 180. Падкрэслі адной рыскай, пра каго гаворыцца ў сказе (хто? што?). Двюма- што гаворыцца (што робіць?).
5.Успомні правіла е,ё-я.
6.Спішы, устаўляючы прапушчаныя літары практыкаванне181. Літары падкрэслі. Пастаў кропкі, дзе трэба. Пачатак сказа пішы з вялікай літары. Падкрэслі адной рыскай, пра каго гаворыцца ў сказе (хто? што?). Двюма- што гаворыцца (што робіць?).
8.Д.з.с.104 пр.183.Изобразительное искусство
1.Найди значение слова «алый» в словаре. Алый - это… .
2.Прочти отрывок из сказки «Аленький цветочек».
«… Отыскал он заветные гостинцы для своей старшей дочери и средней. Не может только найти заветного гостинца для меньшой, любимой дочери – аленького цветочка, краше которого нет на белом свете».
И только любовь к дочери помогла найти этот цветок. Отец, приложив много сил, преодолевая страх, выполняет то, что обещал.
«Вот аленький цветочек, какого нет краше на белом свете, а каком просила меня дочь меньшая, любимая»
3. Представь его. Опиши, как он выглядит. Какой формы лепестки, листья, стебель? Если трудно представить, то посмотри готовые аппликации.
4.Сложи бумагу красного цвета несколько раз и нарисуй лепесток.
5. Вырежь и расположи на листе бумаги.
6. Сложи 2-3 раза зелёную бумагу и нарисуй листок. Вырежь и расположи листья на листе.
7. Вырежи стебелёк и сердцевинку. Расположи на бумаге.
8. Наклей все детали на бумагу. Начинай со стебля. Потом лепестки, потом сердцевинку, листья.
9.Оцени свою работу. Что получилось хорошо? Что не совсем удачно вышло? Аккуратная ли работа получилась?
Математика тетрадь с. 56, урок 104 учебника
Беларуская мова, тетрадь с. 28-29
Белорусская литература
Белорусский язык
Математика
Человек и мир
Букварь с. 150-153, с. 152 стих про щенка наизусть.
Пропись домашняя с. 22-23
Пропись классная с. 44-45
Математика с 54-55 тетради, урок 102-103
Четверг 7 мая-индивидуальные занятия
Русская литература
1.Прочти произведение (с.95-98).
2.Ответь на вопросы (с.99).
3.Выбери часть письма, которая показалась тебе особенно смешной. Почему?
4.Научись читать эмоцианально и выразительно эту часть.
5.Представь, что галчонок Хватай-ка решил дописать это письмо. Что бы он написал?Если у тебя получилось, то ты- начинающий писатель!
6. Д.з. с95-98 выразительное чтение отрывка или сочинить продолжение письма от галчонка или коровы.
Математика
1.Посмотри приёмы умножения на с.96.
2. выполни зхадание 1.
3.Посмотри приёмы умножения на с.98.
4. выполни задание 1.
5. Реши задачу 3 (с.98).
6.Сосчитай в столбик (задание 3 на с.98).
7.Сравни, не вычисляя (с.96, задание5).
8.Д.з. с.97 задание10.
Русский язык
1.Прочти и запомни правило на с.96.
2.Выполни упражнение 169 на с. 97.
3. Прочти и запомни правило на с.98.
4.Спиши стихотворение из упражнения 170(с.98-99). Научись ставить вопросительные знаки после вопроса.
5. Попробуй составить предложение с точкой в конце и с вопросительным знаком. Запиши их грамотно.
6. Д.з. с.99 упр.171, прав. (с.96,98).
Задания по предметам
6 мая
Английский язык
Учебник:упр. 1а,b, стр.96-98,упр.3а, стр.99
Русская литература
Русский язык
Математика
1. Математика
Деление "углом" с.112 - 113
№1 - изучение нового материала + таблица в учебнике
Решение задач №2, №5, №8
Закрепление изученного №4, №7, №9
2. Бел. мова
Пр.213 - 217 + правила с.78 -123
3. Бел. л.
А. Махнач "Юныя абаронцы" с.75 - 79
Прачытаць, адказваць на пыт. с.79
1. Математика
Деление двузначного и трехзначного числа на однозначное
№1 с.110 + таблица - изучение нового материала
Решение задач
№2 с.110, №4 с.111, №3, №5* с.111
Закрепление
№6 с.111
Д.з. №7, №8 с.111
2. Бел. мова
Пр.205 -206 с.117-118 (в)
Пр.208,209,211
Д.з. пр. 212 с.119 -121 + правило
3 Чел. и мир с.127 - 131, вопросы учебника
Индивидуальные занятия (среда 6 мая)
Беларуская літаратура
1.Прачытай размовц Лянка і Васілінкі (с.97) і адкажы на пытанне:
-Чаму бабуля аддае цукеркі ўнуку?
2.Прачытай твор (с.98).
3.Адкажы на пытанні (с.98).
4.Адгадай загадку (с.99).
5.Запомні значэнне слова “трускалкі” (с.99).
6.Навучыся выразна чытаць верш (с.99-100).
7.Прачытай твор (с.101-103).
8.Адкажы на пытанні (с.103).
9.Д.з. с.98 па ролях, с. 99-100 выразнае чытанне.
Математика
1.Прочти и запомни правило на с.94.
2. Сравни, не вычисляя, а используя правило (задание 1).
3.Реши задачу 4 (с.95).
Используй запись краткого условия к задаче:
Лена-?съела-11 яг.,ост.- 6 яг.
Таня-?съела8 яг., ост.-6 яг.
4.Выполни задание 6 (с.95).
Ставь скобки карандашом. Если при вычислении совпало число с ответом, то можешь поставить скобки ручкой.
5. Д.з. с.95 задание 9, прав.(с.94).
Беларуская мова
1.Паўтары правіла (с.95).
2.Выканай практыкаванне 172 па ўзору (с.98).
3.Дапоўні сказы (пр.173,174 на с. 99).
4. Складзі сказы і запішы (с.100. пр.175). Коскі не стаў.
5. Д.з. с.102, пр. 178.
Музыка
1.Послушай музыку из симфонической сказки Г.Х.Андерсена “Дюймовочка”.
2.Опиши, что представил себе, когда слушал.
3. Выучи слова песни “Мы хотим, чтоб птицы пели”
4. Послушай, как исполняют песню.
5.Попробуй петь вместе с исполнителем.
6.Оцени своё пение.
-Что получилось?
-Над чем ещё надо поработать?
Мы хотим чтоб птицы пели (текст песни)
Автры: Е.Карганова и Я.Жабко
1.Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса.
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась
И на ягодах сверкала
Хрусталём роса.
2.Мы хотим, чтоб солнце грело,
И берёзка зеленела,
И под ёлкой жил смешной колючий ёж,
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил весёлый
Золотистый дождь.
3.Мы хотим, чтоб на планете
Были счастливы все дети.
Ах, как хочется со всеми нам дружить!
Будем в школах мы учиться,
Будем к звёздам мы стремиться,
И сады в краю любимом будем мы растить!
Букварь с. 146-149, на с. 149 стихотворение наизусть;
Пропись школьная с. 42-43
Пропись домашняя с. 20-21;
Математика урок 101, тетрадь с. 53
Задания по предметам
5 мая
Белорусская литература
Трэба быць на зямли гаспадаром (внекл. чтение)
Белорусский язык
Упр. 157-160, 162-170
Д.з. упр. 171, правила
Математика
Урок 113
1, решить 1 выражение, во всех указать порядок действий, 2, 6,7
Д.з. 9, 10, с.95.
Белорусская литература
Белорусский язык
Математика
Трудовое обучение
1.Математика
Умножение круглого трехзначного числа на однозначное
№1 с.106 + таблица - запись в столбик
Решение задач
№2, №7 с.106 - 197, №2, №4 с.108
Закрепление изученного
№3, с.106, №5 с.108
Д.з. №10, №11 с.109
Русскиий язык
Упр.162 -166 с.94 по выбору + правило с.93
Д.з. упр.167 с.94
Русская литература
В.Н.Суслов "Кто сильнее?" с. 104 - 107, прочитать, уметь отвечать на вопросы учебника.
